Objectifs pédagogiques

• Passer des mains aux formes
• S’initier à la description
• Aborder la communication visuo-gestuelle (CVG)
• Savoir se repérer dans l’espace et dans le temps

Programme détaillé

1/ Observation et description des formes
• Objets
• Animaux
• Actions

2/ Jeux de mime

3/ Bases de la configuration des mains
• Dactylologie
• Jeu des configurations

4/ Utiliser les trois dimensions pour décrire :
• Un objet
• Un lieu

5/ Les repères de temps :
• Les jours
• Les mois

6/ Compter en LSF de 0 à 50

Modalités de personnalisation de l’action de formation

Audit réalisé en amont de l'inscription afin de s'assurer que les attentes et besoins du stagiaire correspondent au contenu du programme proposé. Un suivi individualisé peut être proposé en parallèle.

Moyens pédagogiques et techniques

La méthode pédagogique mise en œuvre est à la fois active (la formation se déroule en petit groupe, favorisant ainsi un apprentissage riche, dynamique et individualisé autour de nombreuses mises en situation), différenciée (le formateur s'adapte aux besoins, niveaux et rythme de chaque participant) et actionnelle (les stagiaires pratiquent l'apprentissage de la langue par le biais de jeux de rôle, simulations et dialogues adaptés à leurs propres situations ou projets)
Moyens pédagogiques :
• Travail en binômes
• Enregistrement et compréhension de vidéos
• Jeux, BD, Images, QCM, Exposés
Pour nos sessions en inter-entreprises, nous veillons à apporter un environnement de travail approprié et les moyens techniques favorisant un bon apprentissage : salles accessibles, calmes et spacieuses, en lumière naturelle, climatisées, équipées et connectées ; parking gratuit et emplacement PMR, transports en commun et restauration à proximité ; matériel pédagogique récent : ordinateurs, vidéoprojecteur, paperboard.

Modalités d’évaluation des acquis

La validation des acquis fera l’objet d’une évaluation continue.
Contexte d'évaluation :
• Travail en binôme
• Mises en situation et jeux de rôle
• Toutes autres animations pédagogiques (exercices audio, vidéo, jeux, BD, images, QCM, exposés, etc.) permettant de favoriser l’apprentissage et la validation des acquis