Objectifs pédagogiques

• Comprendre l’importance de la prévention dans la lutte contre l’incendie
• Donner ou faire donner rapidement l’alerte
• Expliquer les mécanismes d’apparition d’un feu et sa propagation
• Intervenir sur un début d’incendie en mettant en œuvre les moyens de lutte appropriés
• Connaître le signal d’alarme, les cheminements et la conduite à tenir pour mener à bien une évacuation
• Faciliter l’intervention des secours

Programme détaillé

1/ Partie théorique module incendie : 2 h 30
• Connaissances de l’établissement, ses risques et procédures internes,
• L’alerte,
• La théorie du feu
- Le triangle du feu,
- Différentes classes de feu,
- Procédés d’extinction,
• Conséquences et causes d’un incendie,
• Différents modes de propagation du feu,
• Les fumées et leurs effets sur l’homme,
• C.A.T devant une personne brûlée ou intoxiquée par des fumées, rôle du S.S.T,
• Les moyens d’extinction
- Différents types d’extincteurs, RIA
- Principes de fonctionnement,
- Mise en œuvre des extincteurs,
• Le permis feu

2/ Partie théorique module évacuation : 1 h 30
• Le système de Sécurité Incendie (S.S.I),
• Les consignes de sécurité,
• L’évacuation
- Différents types,
- Lecture d’un plan d’évacuation,
- Itinéraires d’évacuation,
- points de rassemblement,
• Rôle des guide file, serre file et chargé de sécurité,

3/ Partie pratique module incendie : 1 h
• Exercices d’extinctions sur feu réel

4/ Partie pratique module évacuation : 2 h
• Visite du site avec repérage : Hydrants, extincteurs, SSI, itinéraires d’évacuation, désenfumage, coupures d’énergie,
• Exercice(s) d’évacuation selon scénarii,
• Débriefing et axes éventuels d’amélioration.

5/ Validation
Remise d’une attestation de formation et renseignement du registre de sécurité.

Modalités de personnalisation de l’action de formation

Audit du Conseiller formation réalisé en amont de la formation afin d'identifier les contraintes liées au site (nécessité d'une zone claire pour les mises en situation sur feu réel notamment).
En début de formation, un tour de table sera réalisé afin d’identifier le positionnement des stagiaires et d’adapter les mises en pratiques en fonction des attentes et besoins spécifiques identifiés.

Moyens pédagogiques et techniques

La méthode pédagogique mise en œuvre est à la fois active (la formation se déroule en petit groupe, favorisant ainsi un apprentissage riche, dynamique et individualisé autour de nombreuses mises en situation), différenciée (le formateur s'adapte aux besoins, niveaux et rythme de chaque participant) et expérientielle (xercices d’évacuation selon scénarii et exercices d’extinctions sur feu réel).
Moyens pédagogiques :
• Visite du site avec repérage : Hydrants, extincteurs, SSI, itinéraires d’évacuation, désenfumage, coupures d’énergie
• Organisation des opérations d’évacuation
• Organisation des itinéraires, issues de secours, point de rassemblement
• Bac à feu écologique
• Extincteurs à eau pulvérisée et CO2
• Livret pédagogique Mémo format remis à chaque stagiaire

Modalités d’évaluation des acquis

La validation des acquis fera l’objet d’une évaluation continue et sommative.
Contexte d'évaluation :
• Nombreux exercices pratiques
• Jeux de questions/réponses
• Exercices d’extinctions sur feu réel
• Exercices d’évacuation selon scénarii
• En fin de formation, évaluation sommative des connaissances théoriques et pratiques relatives aux objectifs définis (grille d'évaluation)