Objectifs pédagogiques

• Revoir les fondamentaux de la langue espagnole (structures grammaticales, conjugaisons, vocabulaire et expressions de tous les jours) et les mettre en pratique ;
• Améliorer l’expression orale dans des situations courantes de la vie professionnelle (à travers des jeux de rôles) ;
• Acquérir une certaine aisance dans la conversation.

Programme détaillé

Structure de la langue et acquisition des connaissances
• Se présenter
• Poser des questions et y répondre
• Utiliser les temps passé, présent, futur de façon à se raconter
• Acquisition des bases grammaticales, lexicales et phonologiques de la langue
• Etudier les chiffres, lettres, heures, dates et prix
• Evocation des usages et traditions
• Salutations et règles de politesse
• Vocabulaire professionnel (adapté à l’activité des stagiaires)
• Prononciation
• Accentuation
• Respect des règles de phonologie

Mise en situation : Intervention d'animateurs natifs sélectionnés en fonction de leurs compétences et de leurs aptitudes pédagogiques
• Tenir une conversation (y compris téléphonique)
• Accueillir un client et le mettre à l’aise
• Etre capable de demander des renseignements
• Savoir donner des explications
• S'exprimer d'une façon simple et spontanée

Moyens pédagogiques
• Supports audiovisuels (publicité, films, actualités…)
• Evaluations orales effectuées en milieu et fin de stage

Modalités de personnalisation de l’action de formation

Un audit est réalisé par le formateur en amont de la formation afin :
• D'évaluer le niveau des participants avant la formation (entretien téléphonique)
• D'identifier les besoins et les objectifs à atteindre
• De mettre en place un protocole de formation adapté

Moyens pédagogiques et techniques

La méthode pédagogique mise en œuvre est à la fois active (la formation se déroule en petit groupe, favorisant ainsi un apprentissage riche, dynamique et individualisé autour de nombreuses mises en situation), différenciée (le formateur s'adapte aux besoins, niveaux et rythme de chaque participant) et actionnelle (les stagiaires pratiquent l'apprentissage de la langue par le biais de jeux de rôle, simulations et dialogues adaptés à leurs propres situations ou projets)
Moyens pédagogiques :
• Mises en situation avec des interventions d'animateurs natifs
• Vidéos (publicité, films, actualités, etc.)
• Fiches individuelles de travail
• Exercices audio
• Plateforme en ligne partagée par le formateur (Zoom meetings par exemple) en cas de formation en distanciel
Pour nos sessions en inter-entreprises, nous veillons à apporter un environnement de travail approprié et les moyens techniques favorisant un bon apprentissage : salles accessibles, calmes et spacieuses, en lumière naturelle, climatisées, équipées et connectées ; parking gratuit et emplacement PMR, transports en commun et restauration à proximité ; matériel pédagogique récent : ordinateurs, vidéoprojecteur, paperboard ; bloc-notes et stylos mis à disposition ; collations et boissons d'accueil ; clé USB offerte, contenant les outils et supports travaillés par le stagiaire durant la formation.

Modalités d’évaluation des acquis

La validation des acquis fera l’objet d’une évaluation continue et sommative.
Contexte d'évaluation :
• Exercices pratiques
• Mises en situation et jeux de rôle
• Jeux de questions/réponses
• Toutes autres animations pédagogiques (exercices audio, vidéo, etc.) permettant de favoriser l’apprentissage et la validation des acquis
• Test d'évaluation oral en fin de formation