Objectifs pédagogiques

• Comprendre les obligations réglementaires.
• Faire de cet entretien un temps fort pour l’entreprise et le salarié.
• Se préparer à l’entretien professionnel.
• Conduire un entretien professionnel.

Programme détaillé

1/ L'entretien professionnel : ce que dit la Loi, enjeux et vue globale sur processus RH
• Le cadre légal : loi de mars 2014
• L'entretien professionnel : quels enjeux ? Quelles spécificités ?
• La place de l'entretien professionnel parmi les autres types d'entretiens RH

2/ Préparer l'entretien professionnel
• Analyse du parcours professionnel et des compétences clés
• Les leviers de motivation du salarié
• Comment favoriser le maintien en poste et l'évolution du salarié ?
• Les étapes clés : de la mise en œuvre à la conduite de l’entretien.
• Préparer l’entretien : passé, présent, futur.

3/ Conduire l'entretien professionnel
• Méthode, outils et support.
• La posture durant l’entretien : écoute active, communication verbale et non verbale
• Points de convergence entre le projet du salarié et celui de l’entreprise.
• Gérer les situations délicates : salarié démotivé, sans projet, projets irréalistes, public senior...
• Le plan d'action
• Le compte rendu

Modalités de personnalisation de l’action de formation

Une fiche de Personnalisation de l’Action de Formation (fiche PAF) sera complétée par chaque stagiaire et remise au formateur avant le démarrage de la formation. Cette fiche permettra :
• D'identifier le niveau général des participants sur la thématique.
• D'identifier les attentes et besoins personnels des participants de façon à adapter les mises en situations.

Moyens pédagogiques et techniques

La méthode pédagogique mise en œuvre est à la fois active (la formation se déroule en petit groupe, favorisant ainsi un apprentissage riche, dynamique et individualisé autour de nombreuses mises en situation), différenciée (le formateur s'adapte aux besoins, niveaux et rythme de chaque participant) et expérientielle (les stagiaires travaillent sur leurs propres outils, documents, situations ou projets).
Moyens pédagogiques :
• Support pédagogique fourni (format papier), synthétisant les apports théoriques et méthodologiques abordés
• Retro-planning des entretiens professionnels en entreprise
• Grille de préparation à l’entretien professionnel
• Modèle de compte-rendu d’entretien professionnel
• Plan d'action personnalisé
Pour nos sessions en inter-entreprises, nous veillons à apporter un environnement de travail approprié et les moyens techniques favorisant un bon apprentissage : salles accessibles, calmes et spacieuses, en lumière naturelle, climatisées, équipées et connectées ; parking gratuit et emplacement PMR, transports en commun et restauration à proximité ; matériel pédagogique récent : ordinateurs, vidéoprojecteur, paperboard ; bloc-notes et stylos mis à disposition ; collations et boissons d'acceuil ; clé USB offerte, contenant les outils et supports travaillés par le stagiaire durant la formation.

Modalités d’évaluation des acquis

La validation des acquis fera l’objet d’une évaluation continue.
Contexte d'évaluation :
• Exercices sur cas pratiques
• Technique d’auto-évaluation
• Mises en situation en lien avec l'activité professionnelle des participants, leurs attentes et besoins spécifiques
• Suivi individuel du formateur permettant de travailler sur les difficultés de chaque stagiaire et de valider ainsi les acquis au fur et à mesure du déroulement de la formation