Objectifs pédagogiques

• Mieux comprendre son rôle de manager
• Savoir s'adapter aux évolutions managériales et besoins des équipes.
• S’affirmer dans sa communication et instaurer un mode relationnel centré sur la confiance.
• Intégrer les outils majeurs du management
• Savoir communiquer avec aisance et affirmation auprès de ses collaborateurs
• Prendre conscience de ses atouts et ses axes de progrès

Programme détaillé

1/ Développer ses capacités managériales : les fondamentaux

• Les tentations perdantes et les attitudes gagnantes du manager
• Le rôle du manager
• Ses missions
• Les qualités à développer
• Les entretiens fondamentaux du manager : cas et entraînements
• Impliquer un collaborateur
• Annoncer une décision
• Savoir dire non
• Gérer ses erreurs
• Les principes de la communication managériale : cas et entraînements
• S’intéresser à l’autre…pour intéresser l’autre
• Les styles de management et leurs applications
• Le management de situation
• L’application à son équipe
• Les outils de motivation et de valorisation

2/ Mise en situation

• Entraînements intensifs au travers de mises en situations concrètes en rapport avec l’activité de chaque participant
• Validation de l’intégration des outils majeurs du management
• Analyse de ce qui va bien, ce qui est maitrisé
• Identification des points d’amélioration
• Identifications des difficultés rencontrées
• Plan d’action : sur quoi chaque stagiaire veut-il s’aguerrir ?
• Perfectionnement de chaque stagiaire en fonction de son plan d’action personnalisé

3/ Bilan et clôture de la formation

• Prise de conscience - Identification de ce qui a été vu ensemble et bilan personnel
• Identifier les points forts de la formation
• Mise en place d’un plan d’engagement personnel de chaque participant
• Compléter l’évaluation de fin de formation

Modalités de personnalisation de l’action de formation

Une fiche de Personnalisation de l’Action de Formation (fiche PAF) sera complétée par chaque stagiaire et remise au formateur avant le démarrage de la formation. Cette fiche permettra :
• D'identifier le niveau général des participants sur la thématique.
• D'identifier les attentes et besoins personnels des participants de façon à adapter les mises en situations.

Moyens pédagogiques et techniques

La méthode pédagogique mise en œuvre est à la fois active (la formation se déroule en petit groupe, favorisant ainsi un apprentissage riche, dynamique et individualisé autour de nombreuses mises en situation), différenciée (le formateur s'adapte aux besoins, niveaux et rythme de chaque participant) et expérientielle (les stagiaires travaillent sur leurs propres outils, documents, situations ou projets).
Moyens pédagogiques :
• Fiches individuelles de travail
• Retours d’expériences / Brainstorming
• Support pédagogique fourni (format papier et numérique), synthétisant les apports théoriques et méthodologiques abordés
• Plan d’action personnalisé élaboré par chaque stagiaire
• Suivi individuel sur la mise en œuvre des objectifs opérationnels des participants permettant de confirmer l’appropriation des outils du management et leur capacité à communiquer avec affirmation auprès de leur(s) collaborateur(s)
Pour nos sessions en inter-entreprises, nous veillons à apporter un environnement de travail approprié et les moyens techniques favorisant un bon apprentissage : salles accessibles, calmes et spacieuses, en lumière naturelle, climatisées, équipées et connectées ; parking gratuit et emplacement PMR, transports en commun et restauration à proximité ; matériel pédagogique récent : ordinateurs, vidéoprojecteur, paperboard ; bloc-notes et stylos mis à disposition ; collations et boissons d'accueil ; clé USB offerte, contenant les outils et supports travaillés par le stagiaire durant la formation.

Modalités d’évaluation des acquis

La validation des acquis fera l’objet d’une évaluation continue.
Contexte d'évaluation :
• Exercices sur cas pratiques
• Mises en situation et jeux de rôle (grille d’évaluation des jeux de rôles)
• Suivi individuel du formateur permettant de travailler sur les difficultés de chaque stagiaire et de valider ainsi les acquis au fur et à mesure du déroulement de la formation
En fin de formation, un plan d’action personnalisé sera élaboré par chaque stagiaire, engageant ainsi leur implication dans les changements nécessaires à opérer.